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    原先名满天下的六大书院，最终成为了复合型三大学院，有了一丝后世大学的雏形。

    大唐学院主教国学律法，长安学院主教百工之道，帝国学院则高大上一些，钻研物理化医学。

    李承乾还从内库中给礼部特批了一笔巨款，令他们在各府县修建学舍。

    按照他给礼部的要求，未来数年内，大唐境内每一府每一县，最低都要有一所学舍。

    县学负责启蒙教学，教授学子四书五经国学之道。

    府学负责吸收各县学习出众之人，教授他们基础的数理化之道。

    最后，通过考试再遴选出有才学之人送往长安三大学院深造。

    这制度虽不说有多十全十美，但也是李承乾所能想出最有效最公正的了。

    他倒是也想在各府都设立一所学院，大搞普及教育，以此来快速推进科技生产力。

    但可惜，他没那么多钱，就算有那么多钱，也没那么多的教书先生。

    当初在灵州的时候，李承乾亲自编写教材，寻了一批学子传授数理化之道。

    没两年，这些学子和当初的灵州研究院，都被李世民弄来了长安。

    数理化之道被朝廷冠上了杂学的名号，当初的这一批学子，没有被真正当成宝贝，只是一股脑的塞进了国子监中供养了起来。

    李承乾当初是想这批人成为种子，以此来加速推广科技之学，结果这些年过去了，数理化依旧是在小范围传播。

    李承乾很是失望。

    一个王朝想要长治久兴，那势必要借助于科技生产力的提升。

    所以，李承乾将杂学更名为了格物学，给当初的这批学子赐予博士的官职，将他们分散到了三大学院。

    跟这些学子比起来，研究院的那些匠人倒是一直挺吃香的。

    李世民待他们不错，这些年来，他们什么都不用管，至于认真钻研便是。

    这些匠人也不负众望，成功研制出了当初李承乾在灵州跟他们说过的火铳和火炮。

    虽说还很原始，但已经算是划时代的大杀器，只不过碍于工艺技术的原因，这两样东西没办法大规模生产，现在还只能局限在试验场上。

    为了加快突破生产限制，李承乾将少府的少府监，工部的将作监，兵部的兵器监，枢密院的军械监，四个部门和研究院一同合并为了皇家格物院。

    有句话说得好，集中力量办大事，李承乾就不信，他还死磕不下来这火铳和火炮。


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